MİNİLDÖNGÜ 1

Minil Döngü

Isınma (2x10’=20’)
Eğitsel oyun
6 ya 6 jokerli (Oyun Formu) Alan yaratma, yarattığın alanı kullanma
                                                                                                      
PROBLEMLERİMİZ
Rakipten uzaklaşamakmak?Nasıl? Niçin? Ne zaman?
Rakibi hareket ettiremekmek? Nasıl? Niçin? Ne zaman?
Açık alanı tanımlayamamak, o alana koşamamak? Nasıl? Niçin? Ne zaman?
Doğru zaman ve biçimi oluşturamakmak? Nasıl? Niçin? Ne zaman?
Topla buluşamamak? Nasıl? Niçin? Ne zaman?
Topla alıcıyı savunulması zor olan alanda buluşturamamak? Nasıl? Niçin? Ne zaman?
Ayarlanamamak? Nasıl? Niçin? Ne zaman?
 Zaman boyutu
Bu problemlerle çocuklar ne kadar ilgili?
Bu problemleri çözmeyi çocuklar ne kadar merak ediyor?
Bu problemlerin çocuklar farkında mı?
Bu problemleri çocuklar tanımyabiliyorlar mı?
Bu problemin çözümü olabilecek seçenekleri saptayabiliyorlar mı?
  
+
4 4 2 Taktik Formasyon (6 ya 5 ) Fonksiyonel Oyun formu
Sahanın alt kısmındaki merkezi oyuncu oyunu arka alan oyuncularından birine pas yaparak başlatır. Bu oyuncu sırası ile geliştirme sürecinde direkt olarak yer alan beş oyuncudan birine pas verir. Bu beş oyuncu hücumda yer alan üç referans oyuncusundan (pozisyonlarını terk etmeksizin topu almak zorunda olanlar) birine yerden paslaşmak amacıyla topu dolaştırırlar. Topa sahip olan takım manevranın başlatıldığı kanatta bulunan ileri kanat oyuncusuna pas vererek 1 puan, diğer kanattaki oyuncuya pas vererek 3 puan ve ortadaki ileri saha oyuncusuna pas vererek 5 puan alır. On adet ardışık pas da 3 puan kazandırır
İleri pozisyondaki oyuncular aynı sıralamayı ters yöne doğru yeniden başlatırken topu geriye tek vuruşla oynamak zorundadırlar. Savunma yapan takım topu her aldığında 2 puan kazanır fakat oyun (ters taraftan) aynı hücum takımı ile tekrar başlar. 2-3 dakika sonrasında takımlar 6 kişi olan statik oyuncularını değiştirerek ve savunma yapan takımın hücum takımından bir fazla oyuncu sayısını temin edilerek rolleri değişir.
Öğretme değil öğrenme ön plandadır.
Çocukların özerkliği ve girişimciliği cesaretlendirilir.
Çocuklarda öğrenme isteği ve amacı yaratmak
Çocukların bilgiyi sorgulamalarını sağlamak

 
Yrd. Doç. Dr. Hamit CİHAN 2007 ©. Email: info@antrenmanbilimleri.com
Powered By Gülnet İnternet Hizmetleri - E-Akademisyen Paketi ® - E-Akademisyen ™
Kapat
Kapat
Kapat